剧情介绍:
陈征认为,科学??教??育专业不??需要聚焦于特别具体的??学??科,因为理工科专业的??底层科学??思想方??法是相通的??。因此,在培养科学??教??师时,可以适??当补充教??育学??、心理学??、教??学??法等课程;或者直接招募理工科专业毕业生,通过职前培训的??方??式补充教??学??方??面??的??理论和?实??践训练,提升其教??学??水平。陈征提醒,师范教??育中科学??探究训练普遍不??足的??问题??也应引??起??注意?!?#24456;难想象??,一个从未探索过怎么从零开始??解决??问题??的??科学??教??师,如??何教??会学??生探索和?解决??问题???!?#20182;说。