剧情介绍:
说到底??,这些课程是利用信息差戳中??了、或者说制造了家长和??学??生的焦虑,将大??学??学??习类同于高中??的应试教??育,预设了用绩点、评??优、奖学??金和??保研等评??价指标来评??判大??学??生的成长发展??。但实??际上,大??学??与中??学??阶段最??大??的不同,是学??生从应试教??育的单一评??价体系中??“毕业”,跃入“旷野”。学??生及家长对??大??学??未知的焦虑可以理解,也当然可以通过各种方式获??取信息,但如果说中??学??与大??学??之间需要??衔接??,那最??该衔接??的其??实??是认??知。大??学??不仅要??学??知识,更重要??的是在进入社?会之前,学??会自??主学??习、探索自??身边界与可能,学??会适应环境和??应对??挫??折,在试错?中??找到方向,在独立中??实??现人格成长。