剧情介绍:
说到底,这些课程是利用信息差戳中??了、或者说制造了家长?和??学??生的??焦虑,将大??学??学??习类同于高中??的??应试教育,预设了用绩??点、评优、奖学??金和??保??研等评价指标来??评判大??学??生的??成长?发展。但实际上,大??学??与?中??学??阶段最大??的??不同,是学??生从应试教育的??单一??评价体系中??“毕业”,跃入“旷野”。学??生及家长?对??大??学??未知??的??焦虑可??以理解,也当然可??以通??过各种??方式获??取信息,但如??果说中??学??与?大??学??之间需要衔接,那最该衔接的??其实是认知??。大??学??不仅要学??知??识,更重要的??是在进入社??会之前,学??会自主??学??习、探索自身边界与?可??能,学??会适应环境和??应对??挫折,在试错中??找到方向,在独立中??实现人??格成长?。