剧情介绍:
说到底,这些课程是利用??信息差戳中??了、或者说制造了家长和学??生??的焦虑,将大??学??学??习类同于高中??的应试??教育,预设了用??绩点、评优、奖学??金和保研等评价指标来评判大??学??生??的成长发展。但??实际上,大??学??与??中??学??阶段??最大??的不同,是学??生??从应试??教育的单一评价体系中??“毕??业??”,跃入“旷野”。学??生??及家长对大??学??未知的焦虑可??以理解,也当然可??以通??过各种方??式??获取信息,但??如果说中??学??与??大??学??之??间需要??衔??接,那最该衔??接的其实是认知。大??学??不仅要??学??知识,更??重要??的是在进入社会之??前,学??会自??主学??习、探索自??身边界与??可??能,学??会适应环境和应对挫折,在试??错??中??找到方??向,在独立中??实现人格成长。