剧情介绍:
“当前,我国科??学??家?在科??学??教??育课标制定??与教??材编写过程中,应该发挥更大的??作用,但这不??意味??着全部交??给科??学??家??!?#38472;征补充道,科??学??家?毕竟远离中小学??教??学??一线,对??中小学??生的??基础学??情、认??知水??平等把握不??准确,关于??教??学??法的??理论知识和实践经验也相对??较??少。科??学??家?和教??育家?应在共同的??目标下??,相互信任、相互理解、积极交??流、深入合作。如果将科??学??教??育比喻成烹饪,那么可以认??为科??学??家?负责提供食材,教??育家?负责具体怎??么做菜。