剧情介绍:
说到??底,这些课程是??利用信息差戳中了、或者?说制造了家长和??学??生的??焦虑,将大?学??学??习类同于??高中的??应??试教育,预设了用绩点、评优、奖学??金和??保研等??评价??指标来评判大?学??生的??成长发展。但实际上,大?学??与中学??阶段最大?的??不同,是??学??生从应??试教育的??单??一评价??体系??中“毕业”,跃入??“旷野”。学??生及家长对??大?学??未知??的??焦虑可??以理解,也当然可??以通过各种方式获取信息,但如果说中学??与大?学??之间需要??衔??接??,那最该衔??接??的??其实是??认知??。大?学??不仅要??学??知??识,更重要??的??是??在进?入??社会之前,学??会自主学??习、探索自身边界与可??能,学??会适应??环境和??应??对??挫折,在试错中找到??方向,在独立中实现人格成长。